在后新冠病毒的世界里，如何让趋于裂解的全球化再度融合，是摆在全人类面前的问题。

我们应如何辨识美国对华政策升级中的“虚”与“实”，区分美国各派势力在对华问题上的“同”与“异”？又该如何理解美国反华极右势力的“不变”与“变”、美国选举结果对中美关系的“利”与“弊”、国际环境中蕴藏的“危”与“机”？

志合越山海，携手共奋进。有色金属工业人才中心副主任宋凯先生详细阐述中国与“一带一路”沿线国家如何培养区域经济发展所需要的高质量职业技术技能人才，共同架起中国职业教育与世界合作交流的桥梁。

目前，人类共同面临着新冠肺炎疫情这一巨大挑战，但中美地缘政治竞争在疫情的影响下非但没有停止，反而继续加强。推动它的究竟是什么样深层次、结构性的力量？为何中美两国需要重新考虑这场地缘政治竞争？

数字技术在改变人们生活、学习与工作方式的同时，也深刻改变着未来产业对于人才的需求。在此背景下，未来人才职业能力图谱的结构与建构过程都将发生显著变化。

在不断变化的国际国内形势下，新西兰需要既能满足学生和用人单位需求，又能随着未来发展而灵活变化的技术和职业教育体系。基于此，新西兰展开了大刀阔斧的职业教育改革，推动其国家资历框架等级与国际标准接轨，还与中国建立起职业教育的合作伙伴关系。